No curso de Licenciatura em Química - Semipresencial você terá uma formação sólida e abrangente sobre as propriedades e composições da matéria, suas características e as modificações que ela sofre na natureza, passando também conhecimento teórico nos campos da matemática, física e tecnologia, pesquisas e prática, ao conhecer as principais técnicas de utilização em laboratórios multidisciplinares e equipamentos, processos e operações industriais.
Ao escolher a Faculdade de Química - Semipresencial (Licenciatura) suas habilidades o deixarão apto para dar aulas no Ensino Médio de escolas públicas e particulares, assim como nos cursinhos pré-vestibulares. E optando por prosseguir no campo da pesquisa, desde os primeiros anos da graduação você já pode participar de programas de iniciação científica, pois o mercado é bem amplo e está sempre aberto a novos profissionais.
Curso Semipresencial: Flexível, Conectado e Presente
Na Cruzeiro do Sul Virtual, os cursos semipresenciais são pensados para oferecer o melhor dos dois mundos: a flexibilidade do ambiente digital com a solidez da formação presencial. Esse formato segue as diretrizes da nova regulamentação da Educação a Distância, conforme o Decreto nº 12.456/2025 e a Portaria MEC nº 378/2025.
O estudante participa de uma jornada acadêmica que integra:
Essa combinação proporciona uma experiência acadêmica completa, conectada às exigências do mundo contemporâneo e às necessidades do estudante moderno.
Escolha um curso semipresencial e viva a universidade com flexibilidade, presença e excelência.
Reconhecido pelo MEC
Diploma com validade nacional
Professores qualificados
Mestres e doutores
Material completo
Biblioteca digital e recursos
Flexibilidade
Estude no seu ritmo
| GESTÃO AMBIENTAL E RESPONSABILIDADE SOCIAL | 60 |
| LÍNGUA PORTUGUESA | 40 |
| TÓPICOS DE COMPUTAÇÃO E INFORMÁTICA | 40 |
| AMBIENTAÇÃO DIGITAL | 20 |
| PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA EM QUÍMICA | 10 |
| ATIVIDADE DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA TRANSFORMAR O EU | 40 |
| PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA | 60 |
| PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO | 40 |
| AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM QUÍMICA | 0 |
| EDUCAÇÃO INCLUSIVA | 40 |
| INTERFACES DA MATEMÁTICA COM A FÍSICA: MECÂNICA E TERMOLOGIA | 60 |
| PRODUÇÃO DE MATERIAL PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E DE QUÍMICA | 40 |
| PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA EM QUÍMICA I | 10 |
| INTERFACES DA MATEMÁTICA COM A FÍSICA: ELETROMAGNETISMO E ÓPTICA | 60 |
| ATIVIDADE DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA TRANSFORMAR O EU, O OUTRO E A SOCIEDADE | 40 |
| MATEMÁTICA APLICADA | 60 |
| AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM QUÍMICA I | 0 |
| PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA EM QUÍMICA II | 10 |
| INTERFACES DA MATEMÁTICA COM A FÍSICA: OSCILAÇÕES E ONDAS | 60 |
| QUÍMICA GERAL E EXPERIMENTAL I | 60 |
| QUÍMICA GERAL E EXPERIMENTAL II | 60 |
| FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL I | 60 |
| FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL II | 60 |
| DIVERSIDADE ÉTNICO-CULTURAL | 40 |
| AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM QUÍMICA II | 0 |
| ATIVIDADES DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM QUÍMICA I | 40 |
| LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS | 40 |
| PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA EM QUÍMICA III | 10 |
| QUÍMICA ANALÍTICA TEÓRICA E EXPERIMENTAL I | 60 |
| QUÍMICA INORGÂNICA TEÓRICA E EXPERIMENTAL I | 60 |
| METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS | 80 |
| CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I | 40 |
| CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II | 40 |
| AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM QUÍMICA III | 0 |
| ATIVIDADES DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM QUÍMICA II | 40 |
| MECÂNICA DOS FLUIDOS | 40 |
| QUÍMICA INORGÂNICA TEÓRICA E EXPERIMENTAL II | 40 |
| PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I | 40 |
| PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA EM QUÍMICA IV | 10 |
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAM I | 100 |
| PROJETO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I | 20 |
| LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS | 40 |
| QUÍMICA ORGÂNICA I | 40 |
| QUÍMICA ANALÍTICA TEÓRICA E EXPERIMENTAL II | 40 |
| AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM QUÍMICA IV | 0 |
| ATIVIDADES DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM QUÍMICA III | 40 |
| PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II | 40 |
| QUÍMICA ORGÂNICA II | 40 |
| QUÍMICA INORGÂNICA TEÓRICA E EXPERIMENTAL III | 40 |
| PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA EM QUÍMICA V | 10 |
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSIN FUNDAM II | 100 |
| PROJETO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II | 20 |
| DIDÁTICA | 40 |
| ESTRUTURA DA MATÉRIA | 40 |
| ESTUDOS PLURAIS EM QUÍMICA I | 20 |
| AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM QUÍMICA V | 0 |
| ATIVIDADES DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM QUÍMICA IV |
| FÍSICO- QUÍMICA I | 40 |
| PRÁTICA DE ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO I | 40 |
| BIOQUÍMICA I | 40 |
| QUÍMICA ORGÂNICA III | 40 |
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO I | 100 |
| METODOLOGIA DE ENSINO DE QUÍMICA | 80 |
| PROJETO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO I | 20 |
| PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA EM QUÍMICA VI | 10 |
| ESTUDOS PLURAIS EM QUÍMICA II | 20 |
| AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM QUÍMICA VI | 0 |
| ATIVIDADES DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM QUÍMICA V | 40 |
| FÍSICO- QUÍMICA II | 40 |
| PRÁTICA DE ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO II | 40 |
| BIOQUÍMICA II | 40 |
| FÍSICO-QUÍMICA III | 40 |
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO II | 100 |
| PROJETO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO II | 20 |
| PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA EM QUÍMICA VII | 10 |
| MINERALOGIA | 40 |
| ESTUDOS PLURAIS EM QUÍMICA III | 20 |
| AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM QUÍMICA VII | 0 |
| ATIVIDADES DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM QUÍMICA VI | 40 |
O curso de Química – Semipresencial (Licenciatura) da Cruzeiro do Sul Virtual prepara professores que consigam dominar os estudos das reações químicas que ocorrem o tempo todo e transmitir, de forma clara e pedagógica, aos seus alunos.dução.
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Grau
Duração
Carga horária
Modalidade